定义学员能做什么
用可观察的能力描述目标，例如提出创作需求、组织分镜、检查连续性或完成剪辑，避免只罗列工具名称。
选择有边界的任务
控制故事规模、素材数量和制作时间，明确可使用的素材与账号能力，给审阅和修改留出空间。
设计阶段产出
让简报、脚本、角色参考、分镜和成片对应不同的练习与反馈，过程记录帮助解释作品是怎样形成的。
建立评审与复盘
从主题、叙事、视听、技术和过程等维度讨论作品。评审应包含事实、素材权利与AI生成内容的适当说明。
具体职责、周期、预算、使用权利和交付清单按双方确认的项目约定执行。案例用于说明相关创作方向，不表示平台、机构或项目名称对我们作出官方背书。
制作与教育方法